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以竞赛为载体,以工程实践为路径

ZY 工作室依托学院优质育人资源,聚焦学科竞赛与项目实践育人,面向本校在读学生开放, 形成了系统化、专业化的教学体系与人才培养体系。

我们深耕产教融合、校企协同育人模式,通过常态化竞赛备赛与真实工程项目训练, 夯实学生专业技术基础,锤炼实操技能,提升创新思维与创新创业核心竞争力。

ZY 工作室团队合影
Philosophy

核心教学理念

三个维度协同发力,让理论落地于实战,让成长发生于协作。

01

以赛促学

以各类学科竞赛为核心载体,打破传统课堂学习的局限性,践行「以赛代练、以赛验学、以赛促升」的育人模式。 通过常态化备赛与实战比拼,把书本中的理论知识落地于解题、攻坚与创新的过程中。

02

项目驱动

以真实工程项目、竞赛专项项目为核心训练载体,摒弃碎片化、形式化的技能训练。 在完整的开发、设计、排查全过程中掌握专业技术栈,积累项目落地经验。

03

协作共进

倡导互助共赢、携手精进的团队精神。依托组队参赛、联合项目开发、小组攻坚等模式, 在分工协作与沟通磨合中锻炼协调能力、统筹能力与责任担当意识。

Objectives

人才培养目标

立足职业教育人才培养核心要求,聚焦竞赛赋能与工程实践,培育专业化、复合型、高素质技术技能人才。

01

聚焦综合素质培育

培养兼具前沿创新意识与扎实工程实践能力的高素质技术技能型人才,适配学科竞赛、行业项目开发的双重需求。

02

夯实专业核心功底

筑牢扎实的编程基础,养成严谨缜密的算法思维与逻辑思维,塑造自主探索、持续精进、终身学习的专业素养,实现长期稳步成长。

03

锤炼骨干核心能力

依托竞赛与项目双重历练,锻造具备团队协作精神、责任担当与独立攻坚能力的技术骨干,让成员能够在各类竞赛与工程项目中独当一面。

Roadmap

成员培养规划

01
纳新选拔
面向全院招募
笔试+面试筛选
择优录取
02
基础培训
编程语言基础
算法与数据结构
版本管理工具
03
竞赛实战
蓝桥杯/码蹄杯
项目实战开发
团队协作训练
04
总结提升
成果汇报展示
技术经验分享
传帮带交接

附录:教学理念与培养目标说明

工作室正式发布文件原文
关于 ZY 工作室教学理念与培养目标的说明
  为深入贯彻落实国家职业教育改革实施方案相关精神,深耕产教融合、校企协同育人模式,切实夯实学生专业技术基础,锤炼实操技能,提升创新思维与创新创业核心竞争力,依托学院优质育人资源,ZY 工作室聚焦学科竞赛与项目实践育人,形成了系统化、专业化的教学体系与人才培养体系。现将工作室教学理念与培养目标说明如下:
  工作室以各类学科竞赛为核心载体,打破传统课堂学习的局限性,践行“以赛代练、以赛验学、以赛促升”的育人模式。通过常态化竞赛备赛、实战比拼,充分激发成员自主学习的内生动力,让书本中的理论知识落地于竞赛实战,在解题、攻坚、创新的过程中巩固知识、查漏补缺、精进技能,实现理论素养与实操能力的双向升华。
秉持实践育人核心原则,以真实工程项目、竞赛专项项目为核心训练载体,摒弃碎片化、形式化的技能训练。在完整的项目开发、方案设计、问题排查全过程中,引导成员熟练掌握专业技术栈,积累实战开发与项目落地经验,重点培养独立思考、拆解问题、解决复杂工程难题的综合能力,打造学以致用的核心素养。
深耕团队协作育人氛围,倡导互助共赢、携手精进的团队精神。依托组队参赛、联合项目开发、小组攻坚等模式,让成员在分工协作、沟通磨合、互补互助中,锻炼高效的沟通协调能力、团队统筹能力与责任担当意识,塑造适配行业发展、贴合竞赛需求的团队协作素养。
工作室立足职业教育人才培养核心要求,聚焦竞赛赋能与工程实践,精准定位人才培养方向,致力于培育专业化、复合型、高素质技术技能人才,具体培养目标如下:
1. 聚焦综合素质培育,着力培养兼具前沿创新意识、扎实工程实践能力的高素质技术技能型人才,适配学科竞赛、行业项目开发的双重需求。
2. 夯实专业核心功底,助力成员筑牢扎实的编程基础,养成严谨缜密的算法思维、逻辑思维,塑造自主探索、持续精进、终身学习的专业素养,实现长期稳步成长。
3. 锤炼骨干核心能力,依托竞赛与项目双重历练,锻造具备极强团队协作精神、高度责任心和独立攻坚能力的技术骨干,让成员能够在各类学科竞赛、工程项目中独当一面、担当重任。

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ZY 工作室

2025年9月